четверг, 30 сентября 2021 г.
среда, 29 сентября 2021 г.
«Разноцветные зонтики»
вторник, 28 сентября 2021 г.
понедельник, 27 сентября 2021 г.
Упражнения на развитие зрительного внимания
у дошкольников.
пятница, 24 сентября 2021 г.
вторник, 21 сентября 2021 г.
Труд на участке осенью.
Воспитание любви к труду, формирование элементарных трудовых навыков, уважения к людям труда – важная задача дошкольных учреждений.
В труде формируются дружеские взаимоотношения между детьми. Они характеризуются проявлением доброжелательности, умением уступить, оказать услугу, предложить помощь. В совместном труде у дошкольников зарождаются деловые взаимоотношения. Правильное формирование дружеских и деловых взаимоотношений детей влияет на качество коллективных взаимоотношений.
Осень прекрасное, яркое, разноцветное время года. Но в тоже время это период интенсивного труда: убрать листву на участке, привести в порядок клумбу. И в этом нам всегда помогают наши ребята, они очень любят трудиться на участке.
Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и содействует их всестороннему развитию. В процессе труда воспитываются любовь к природе, бережное отношение к ней. У детей развиваются интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней. В коллективе дети приучаются трудиться сообща, помогать друг другу.
понедельник, 20 сентября 2021 г.
«Ваш ребенок — будущий первоклассник.
На что обратить внимание при подготовке к школе»
Семья для ребенка-дошкольника – первое и основное звено, которое связывает его жизнь с общественной средой. Ваш ребёнок идёт в первый класс, и Вы, естественно, волнуетесь. Вы думаете о том, как сложится у него в дальнейшем школьная жизнь. И даже если он неплохо готов к школе (читает, считает, хорошо рассказывает) Вас всё равно не покидает какое-то беспокойство. Ещё большее волнение испытывает ребёнок, ведь он находится на перепутье между дошкольной и школьной жизнью.
Готовить ребенка к школе - это значит не только обеспечить количество определенных представлений, но и формировать качественные мыслительные способности. И главное, сформировать в нем психологическую готовность к обучению - интерес и потребность в познании нового, трудолюбие, усидчивость, внимание, память, логическое мышление, способность к волевым усилиям. Это достигается не только путем специальных занятий, но и в результате знакомства с окружающей жизнью - в играх, труде, общении со взрослыми и сверстниками.
Особое внимание при подготовке к школе родители должны обращать на режим дня детей. Если он не установлен или плохо выполняется, надо обязательно добиваться его выполнения. Режим дня нужен не только для укрепления здоровья дошкольников: твердый распорядок организует деятельность детей, приучает их к порядку, воспитывает необходимое будущему школьнику чувство времени. Организуя режим для ребенка, родители могут успешно подготовить его к обучению в школе. Для детей правильно организованный режим – условие не только сохранения и укрепления здоровья, но и успешной учебы. Но не забывайте и про выходные дни – ребенок имеет право на отдых.
Главное для ребенка - быть сообразительным, раскрепощенным, активным. Успешно учиться в школе он сможет, если будет уметь управлять своим поведением, подчинять сиюминутные желания тому, что необходимо сделать. Любознательность, развитые внимание, память, мышление и речь - эти качества важнее перед школой, чем умение читать и писать. Их и надо развивать в ребенке в первую очередь. Не забывайте хвалить за успехи и не ругать за ошибки.
"Что должен знать будущий первоклассник?"
1. Считать от 0 до 10 (и в обратном порядке)
Следует отметить, что реб нок должен не просто «вызубрить»эти цифры: он
должен уметь применять сч т на практике, т. е. соотносить число и
количество предметов (к примеру, можно предложить реб нку сосчитать
количество игрушки и т. д.) Таким образом процесс сч та должен быть
осознанным.
2. Осуществлять простейшие математические операции в пределах 10
(складывать, вычитать)
3. Знать название основных геометрических фигур (круг, квадрат,
треугольник, прямоугольник, ромб) и уметь их воспроизвести.
4. Знать буквы алфавита
Так как ведущей деятельностью для дошкольника является игровая, то лучше
всего процесс обучения проходит в игре. К примеру, можно предложить
реб нку вылепить букву из пластилина.
5. Знать сказки, стихи, поговорки, загадки
Следует отметить, что несмотря на доминирующее положение компьютера в
современном мире, огромное значение для интеллектуального развития
реб нка имеет чтение. Общение с настоящей, а не с электронной книгой
играет значимую роль в формировании его внутреннего мира.
6. Иметь базовые представления о природных явлениях, месяцах и
временах года, днях недели.
7. Иметь базовые пространственные представления (право/ лево,
верх/низ).
В домашней обстановке можно попросить реб нка положить правую руку на
левое ухо, а левую руку- на правое колено и т. д. Гуляя вместе по городу,
можно предложить описать то, что находится справа от него, слева, позади
магазина и т. д.
8. Уметь копировать с образца (действовать по образцу)
Можно нарисовать в тетради узор и предложить реб нку сделать такой же.
9. Уметь классифицировать, обобщать, исключать лишнее
Можно поиграть в игру «Назови одним словом», «Найди лишний предмет» и
просить реб нка объяснять свой ответ.
Очень важно чтобы реб нок знал свой домашний адрес, телефон, имел
базовые знания о правилах дорожного движения.
суббота, 18 сентября 2021 г.
интеллектуальная игра
«Что? Где? Когда?».
Итоговое занятие по теме недели " Мой город. Моя улица. Моя страна" я провела в форме игры "Что? Где? Когда?".
Интеграция нескольких направлений учебно-игровой деятельности дает широкие возможности педагогу, не дает устать детям, переключая их с одного игрового задания на другое.
Цель: Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение этой недели.
В игре приняли две команды "Знатоки" и "Почемучки"
Чья команда первым первым даст правильный ответ, получают жетон
Третий тур " Челябинск в прошлом".
Задание: соотнести фотографии современного Челябинска с прошлым
Идет обсуждение команды
Задание: Нарисовать город, распределяя роли при работе.
Мероприятие прошло в дружеской и позитивной атмосфере.
пятница, 17 сентября 2021 г.
В рамках тематической недели «Мой город. Мой дом» мы решили сделать домики в технике оригами. Складывать фигурки оригами из бумаги для детей является неким волшебством и очень полезным занятием. На таких занятиях у детей формируются умения действовать в соответствии со словесными инструкциями воспитателя, развиваются творческие способности и фантазия, художественный вкус, глазомер. Воспитывается трудолюбие, и желание доводить начатое дело до конца. Оригами помогает развивать мелкую моторику пальцев и творческое мышление.